| 課程規劃 | 配合本科教學大綱、培育目標,以落實各分類目標。因應個別化差異,開設選修課程,提供適切發展的空間。依專業課程規劃架構流程圖,循序漸進,使一般基礎課程專業基礎課程調配適切。配合國家教育重點政策,試辦國中技藝班、實用技能班等使社會邊緣人有上進的機會。開設流程表 |
| 選修課程 | 選課建議表擬定誇科的選修辦法,增廣選讀空間,提供更寬廣的學習空間。審慎擬定核心科目及校訂必修、選修科目,提供教務處挑課之參考。任課教師利用課堂時間,使學生充分瞭解核心課程之實施意義。輔導學生選讀選修科目。學生可依其學習能力及興趣跨科選課,提供學生充分學習與發展空間。 |
| 設施環境 | 本科電腦教室具有網路及廣播功能,並可提供電腦繪圖、微電腦、 微處理機、文書處理、單晶片及網際網路教學。科辦公室闢一部份為教學研究室、四部電腦、雷射印表機、噴墨印表機、掃描器、架設網路。專業電腦教室內均設有電扇及冷氣空調。專業電腦教室設置穩壓電源。各實習工場在採光、通風、照明及動力配置等方面皆適切良好。 |
| 技能檢定 | 本科有變壓器裝修、室內配線乙、丙級檢定場地。本科教師有室內配線、變壓器裝修、工業配線、工業電子、電器修護、軟體應用等乙級證照。本科教師獲取乙級室內配線、丙級工業配線技能檢定評審資格,並參加他校評審工作。 |
